COMUNICATO

Il CIDI Pescara in collaborazione con la Rivista Insegnare propone di aprire l’anno scolastico interrogandosi sulla direzione che stanno prendendo le attuali politiche scolastiche al fine di condividere l’impegno di rivitalizzare e rendere concrete pratiche pedagogico-didattiche democratiche.

Il Convegno “La scuola cancellata?”, che si terrà giovedì 6 settembre alle ore 15.30 presso il Museo Vittoria Colonna di Pescara, è occasione per confrontarsi sul perchè la scuola non sembra in grado di valorizzare le differenze, promuovendo percorsi di inclusione, accoglienza e costruzione di cittadinanza. Riteniamo, infatti che, per proporre una solida alternativa al continuo ronzio che esaspera approcci meritocratici e selettivi, basati sull’ossessione valutativa e su una diffusa debolezza metodologica e culturale, sia urgente aprire uno spazio collegiale di formazione, sperimentazione e confronto dal basso teso a coniugare qualità e inclusione.

A questo scopo al Convegno faranno seguito, nel corso dell’a.s. 2018/19, una serie di iniziative inserite nei “Percorsi di resilienza” del CIDI, volti a rilanciare le idee e le pratiche di una scuola democratica.

Il 7 settembre  dalle ore 8.30 alle ore 18.30 si terrà il Seminario di studio e Corso di Formazione “Per una didattica della pluralità. Parole come ponti”, presso l’Istituto Comprensivo 1 (Via Luigi Einaudi 1 -PE-).

Nei mesi di ottobre e novembre 2018 sarà realizzata, in collaborazione con alcuni istituti di Pescara, l’iniziativa promossa da Curzio Maltese “Lettere alla scuola”, percorso di ascolto della scuola reale e di scrittura collettiva.

Dal mese di ottobre, poi, ripartiranno i laboratori del CIDI Pescara che ha attivato tre percorsi di studio e ricerca di lettoscrittura documentata, storia e ambienti di apprendimento.

Per informazioni più precise è possibile visionare le locandine in allegato. Invitiamo tutti gli interessati e le interessate a tenersi aggiornati

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